二房院里，正房厅堂内。王瑾仪单独坐在，母亲身侧，厚重的大圈椅，加的小鼓凳上。
她正双脚踩在，圈椅的椅面上，人坐在骨凳上。
眼前粥碗和蛋羹，都被吃的干干净净，挥舞着小勺儿的人，似乎还意犹未尽。
母亲慧娘示意，身后奶娘，把王瑾仪抱起，王瑾仪突然觉得，身上一轻。
这是谁，谁在抱我？勺子还举在手中，却已无用武之地。哼！郁闷。
坑！影响我，长大的步伐！
勺子很快消失了，奶娘帮王瑾仪脱去，团花素色罩衣。
婢女青儿，在小丫鬟端着的脸盆里，投了温热的帕子，给小姐净脸、净手。
奶娘抱着小姐，来到榻前，婢女们鱼贯而入，把厅中的餐具都撤了下去。
昨日，从大房回来，母亲决意，为女儿开蒙。
母亲漱过口之后，抱起了王瑾仪。在院子里散步。
并指着房子讲：
“这是爹爹的书房，这是娘亲的卧房……”讲着房屋布局，院子设计。
很快进入正题，母亲用非常正式的语气，花了大段时间，给孩子讲：学习知识对人的影响。
母亲并不强调，“万般皆下品， 唯有读书高。”
但，深入浅出的，给孩子讲，做简单的事情，读书比不读书的人，能多想到更多主意，有更宽泛好处。
以及，在学业上，母亲对女儿的期望。
甚至，还滔滔不绝的讲了，王氏一族中，都有哪些人，读书很厉害。这些人都有哪些成就。
时间飞逝。讲解不觉枯燥，王瑾仪极其专注。
两只小手，乖乖的放在一起，倾听着母亲的讲解。像能听懂的样子，不断的点着头。
一个3岁的孩子。有如此的专注力，母亲是没有想到的。
女儿的耐心和求知欲，远远超过了母亲的想象。
甚至，专注力已经超过了母亲。
直到，把所有教育引导篇，全都讲了一遍。王瑾仪仍目不转睛的，注视着母亲。多么令人恐怖的专注力呀！
母亲终于败下阵来。
把王瑾仪交给了奶娘，准备回屋去喝口水。回头交代了一句：
“等娘亲一下，娘亲马上就来。”
王瑾仪心中暗想：快来吧，快开始吧！
奶娘抱着小姐，向着门廊下走来。
王瑾仪挣脱。让一个年轻的女人抱着，心中怪怪的。
王瑾仪表示：接受无能。
自已磕磕绊绊的走到廊下，站在门廊的台阶上，望着高高的门槛儿，力不从心。
于是，回身望向二房的院子。
春光里。
丽日晴天，围合的院落，被阳光染上了温暖的颜色。
进门的影壁，遮掩在几棵葱茏的银杏树下。树影下石桌和石凳，纤尘不染。鹅卵石铺就的小路，带着工匠的设计感。
院中的房屋，均是斗拱建筑，飞檐高高翘起，青砖、墨瓦。横脊，红椽，带着福字的瓦当，整齐的心型水滴瓦，带着韵律和规整。
在这安静的小院儿里，是如此美好。
日光闪亮，王瑾仪抬起手，遮住晃眼的阳光。
身后的奶娘，伸手试图把小姐抱起，小姐伸出两只小手，推拒着。
奶娘抽出帕子，双手撑开。替她挡住刺眼的阳光。
母亲迈出房间，看到的就是这，春日小丽人图。
女儿正微微抬头， 圆鼓的双腮，闪着光洁粉嫩的光。
细长的眉毛，一双大眼，被长长的鸦羽般的睫毛，挡出小小的阴影。
小巧的鼻子，在山根处，就挺翘而起，形成一道，向上翘的弧线。
小巧的粉嫩的小嘴儿，微张着，不知在对什么，发出感叹。
毛茸茸的头上，梳着两个小花苞，柔软的胎发，还贴在头脸之上，微风吹过，会形成可爱的小呆毛。
女儿上身穿着，藕粉色右压小衫，下着，青粉色罗裙，腰间丝带在身侧飘飞。
母亲静默而立：我的女儿，平安真好！
很快，院子里响起了：
“天地君亲师，仁义礼智信，
孝悌传家继，谦和立世长。”
“君子之道，在修身。
贵在守正，贵在安仁……”
让母亲，再次出乎意料的是，王瑾仪丝毫不差的，复述能力。
而且，能轻松记住。
让人更为出乎预料的是，昨日《诗经关雎》篇，王瑾仪已经会背了！
一个时辰后，教学结束了。
教学的进度，是惊人的，教学成果，是出人预料的。
本想在今后一段时间内，教会孩子的内容，仅仅一个时辰后，就已经全部教完了！
计划的教学内容，讲完了，孩子已经全都记住了。
等到青儿带着丫鬟仆妇，来摆午饭，母亲已经在教《女儿经》了。这是预计一个月后的内容！
教学速度总算得到了减缓。
王瑾仪看到餐桌上，摆好的饭菜，眼睛都亮了！
对于干饭，王瑾仪是认真的。
不用说强烈的，想要快点儿长大的，意念的支撑，就算有太多，陌生事物需要学习，也需要有个好体力呀！
王瑾仪挥动着勺子，努力干饭中。
否则一会儿，又让人抱开了，自已这小胳膊，小手儿的，干不过呀，干不过。
母亲，看着王瑾仪的勺子，挥舞的飞起，有些头疼。
这餐桌礼仪，是否也该，提点一下孩子呢？
年轻的母亲，端正坐姿，优雅进餐。
和忙乎的，不亦乐乎的王瑾仪，形成餐桌上，鲜明的对比。
身后的奶娘，出声提醒：
“小姐，我们不急的。”
边说边抽出帕子，帮小姐把脸蛋儿和嘴角儿的食物清洁干净。
被打断的王瑾仪。抬头发现，母亲面前饭菜几乎没动，看着细嚼慢咽的美女，发愁！
干饭不积极，真是思想有问题！
于是，开启了经典试探三连问：
“娘亲，这个好吃吗？”
“娘亲，这个是什么味儿的？”
“娘亲，那个是什么呀？”
终于，没有白费心思，意外获得了，新品品尝的机会。
哈哈，又是一个，令人满意的回馈哦！
没等高兴太久，又突然身体一轻，被抱下了桌子，手里举着的勺子，又被人收走了。
回头一看，奶娘又开始脱自已的小罩衣。
王瑾仪心中不满。
：我还没吃完呢！这是几个意思啊？
回头，就甩着两条小短腿，生气地向门口奔去。
到了门口，往门槛上一趴，先抬右腿，再抬左腿，试图爬过门槛儿，没等站起来，就被奶娘追上，抱起。
挣扎着下地，试探着自已下门廊，下台阶。
奔着东厢房书房而去。
这是二房长子-王文栋的书房。
在不分家的，大家族中，一般孩子都是大排行。
从整个排行上看，王文栋是四少爷，王瑾仪是二小姐。
待到，得了母亲慧娘的示意，奶娘帮王瑾仪推开了，王文栋的书房门。
东厢房，门一推开，屋子里墨香淡淡飘来。
眼前。摆设极为规整。
迎门是一个书案。
案头右侧，是大大的笔洗，依次向案台中央，有两个，高低不同的笔架，清洗的干干净净的毛笔，按长短、粗细挂在笔架之上。
砚台位于书桌的中间。有大半块墨条，放在砚侧。
一沓宣纸洁白如雪，平铺于书案左侧。两个长条形的镇尺，分别压在宣纸两端。
靠书案左边，是一个摆满书的书架，右侧是几乎全空的书架。
奶娘把小姐抱过门槛，轻轻放在书房里。
古人对文化的崇拜，对文人的尊敬，使她驻足在门前。
因担心小姐，一个人在屋里，回头看到母亲慧娘走近。奶娘退到门侧，站定了。
慧娘迈步，进了长子的书房。
环顾一圈，没看见王瑾仪，向着书案走来。
看到书案底下，蹲着一个小小的人儿，把书房左侧书架，下边儿几排，自已能够到的书，全部拉到地下，正一本一本儿的翻看着。
这些线装书，多为手抄本或者拓本，拓本分木拓本和石拓本，拓本不够清晰，仍然是墨拓，墨拓以线装订。
由于纸贵，拓印书籍难得，每家的藏书极为珍贵。基本上，一个家族的藏书和家族底蕴可以相提并论！
母亲赶紧上前，生怕女儿不小心，损坏书籍。
王瑾仪争分夺秒，翻看着书籍，在短短这段时间里，看清了，原来左侧书架下部的，都是文史类经典。
忽然，看到一本游记，赶紧抱在怀里。
母亲一边自已飞快的收拾着，散落的书籍，一边回身喊：
“珠儿，王嬷嬷，来，快进来！”
看到下人，进来收拾书籍，慧娘注意到，女儿抱在怀里的书。
于是，用双手捏在书的两端，准备从王瑾仪怀中抽出。
王瑾仪紧紧的抱着。
“把这个给娘亲，娘亲给唱里面的歌，给娘亲吧，给娘亲好不好？”
王瑾仪心中一个小人跳出，吐槽：骗子，骗小孩子，有意思吗？
这是一本儿，周游各国的游记，其中还有山川图。
：就是为了这个山川图，我才要看的。娘啊，别和我抢了！
现实是，王瑾仪的书，被母亲拿走了。
委屈，王瑾仪委屈的放声大哭，泪水顺着脸颊滑落。
进入这个世界的茫然，无助，都齐齐的涌出了王瑾仪的眼眶。
母亲手足无措，顺手从书案下，抽出一本儿薄薄的册子。
“娘亲的，乖囡囡，爱看书。娘亲高兴呢。”
又急急补救道：
“不哭，不哭了！走吧，我们回娘亲的屋子，唱歌谣。”
接着迅速补充道：
“像哥哥和爹爹一样，读书。”
王瑾仪闻声，立刻止住了哭声，
：能读书了！
泪水挂在长长的睫羽上。
： 呀！难得呀！难得的机会，总算向目标前进了一小步。
：哼！不哭了！
王瑾仪看了一眼，手里的小册子，《百家姓》，开蒙三本书之一。
：好吧，先从这里开始吧！
慧娘看到女儿停止了哭泣，忙吩咐奶娘：
“带小姐下去，整理一下吧。”
然后，亲自认真细致的翻看了每本儿书，发现没有丝毫损坏，拍着胸脯长长的舒了一口气。
把书籍整理码放好，并用帕子把书盖上，小心的关好了书房门。
西厢房内，奶娘和送水的小丫鬟，给王瑾仪清洗小脸儿，换去带着灰尘的外裳。
此时，王景仪非常配合，心里急着，去看这百家姓，与自已前世里，耳熟能详的百家姓，是否一样。
如果差不多。那，自已可以全部背诵。
在王瑾仪的心里，还惦记着《百家姓》的时候。
母亲匆匆赶来。又想把王瑾仪手里，紧紧抱着的书，再次“抢”走！
：哼！这个不给，不能给。
王瑾仪眼睛微微的眯了眯，
“娘亲，娘亲给我读，读一读。”
母亲慧娘敷衍的点了点头，
“好哇，好，娘亲给囡囡读，交给娘亲吧，好不好？”
哦，骗小孩子？！嘻，嘻嘻，妹妹，我不是小孩儿，你是娘亲，可我不是小孩子。 王瑾仪提出了折中的办法：
“娘亲，囡囡拿着，娘亲读。”
母亲让步了。
母女俩，来到主卧外间的榻上，看着，王瑾仪两只小手，紧紧抓住书页，母亲只好作罢。
于是，开始读：
“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫……”
母女俩一个读，一个跟读，就这样儿。把百家姓，在不足一个时辰内，全部读了一遍。这400多个姓氏，包括单姓，复姓。
跟读非常顺畅。
让母亲非常欣慰。同时感叹，孩子的瞬时记忆能力。
其实，在上一世，王瑾仪小的时候，曾经背诵过百家姓，前200多个姓氏，能够倒背如流。
再说，对于一个，有着成年人理解能力的人，学少儿的开蒙读物，不用理解，按节律多读，朗朗上口即可，背诵没有难度。
不过对于小朋友来说，算一个小坎儿了。
母女两个非常愉快的，结束了这场争抢一样的读书。
最后，书让慧娘“成功的骗”走了，偷偷的把书传给了青儿。
王瑾仪假作不知。求母亲再背给自已听。
于是，屋子里，响起了母女两个，一起背诵百家姓的声音……
